| ОПЯТЬ ДВОЙКА? |
|
|
|
|
Известная картина советских времён, которая украшала школьный учебник по русскому языку, прекрасно иллюстрирует состояние ребёнка, пришедшего домой с плохой отметкой в дневнике.
Наши детишки, весёлые и жизнерадостные, игривые и полные надежд, неожиданно становятся перед фактом ответственности. Внешне это, может быть, и не очень заметно, потому что малыши не спешат делиться с окружающими своими страхами. Но они боятся получить двойку, боятся записи в дневнике, вызова родителей в школу … Причин предостаточно. Если школьный страх заползает и в дом, где ребёнок должен чувствовать себя комфортно, то и недалеко и до беды. Малыш попадает в своеобразный замкнутый круг … Постарайтесь понять его проблемы и посочувствовать. Если не удаётся стать другом и союзником, то попробуйте, по крайней мере, проявлять по отношению к малышу снисходительность, чтобы первоклассник мог всегда рассчитывать на вашу поддержку и помощь. Школа, как правило, имеет свои «рычаги управления». Когда в классе 30-40 учеников, преподавателям приходится использовать свои методы давления на непослушных и неуспевающих. И часто для детей это заканчивается стрессом. Попытайтесь смягчить такой «педагогический» прессинг. Использованы материалы из журнала «Натали» (сентябрь, 2003) |
| < | Сентября 2008 | > | ||||
| П | В | С | Ч | П | С | В |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | |||||




