Главная 
Развитие ребёнка Первые уроки дисциплины
Развитие ребёнка Первые уроки дисциплины| Первые уроки дисциплины |
 |
 |
 |
| 21.10.2008 14:13 | |
|
Твой малыш категорически отказывается тебя слушать? Не хватайся за голову в отчаянии! В твоих силах воспитать ребенка послушным и дисципли-нированным. «Попытаться в очередной раз объяснить ему, что так делать нельзя, поставить в угол и запретить гулять с друзьями на улице или просто взять-ся за ремень?» - такие мысли приходят в голову в ситуациях, когда твой ребенок абсолютно неуправляем. Прислушайся к мнению психологов, которые считают, что только понимание, последовательность и терпение позволяют совершить настоящие чудеса в воспитании ребенка. В разных странах педагогические традиции, связанные с культурой нации, и образовательная система формируют различное отношение к воспитанию ребенка. Для стран Западной Европы характерна педагогическая система, которая, прежде всего, направлена на развитие индивидуальности, независимости и самостоятельности ребенка. В Украине, как и в других странах восточного блока, представления о правильном воспитании связаны больше с заботой о ребенке, особенно со стороны матери, постоянном контроле и совместном обучении (когда родители вместе с ребенком проходят все этапы его индивидуального роста). Только от тебя зависит, каким традициям воспитания отдать предпочтение. Попытайся найти золотую середину. Не лишай ребенка самостоятельности, но помни, что без твоей помощи ему не обойтись. Наука воспитания На втором году жизни ребенок уже понимает слова и поручения, но редко к ним прислушивается. В этот период с малышом нужно как можно больше разговаривать, посещать с ним разные интересные места, как можно чаще играть с ним в игры. К трем годам дети активно познают окружающий мир, и строгая дисциплина в это время, как правило, не приносит положительных результатов. Внимательно следи за ребенком, оберегай его от опасностей: кастрюля с кипятком или открытое окно. И старайся избегать конфликтных ситуаций. В 4 года начинается этап подражания взрослым. Поэтому вместо того, чтобы запрещать ребенку что-то, убеди его в том, что большинство людей поступает иначе. Например, вместо того, чтобы одергивать малыша привычным замечанием: «Не бегай по проезжей части!», скажи ему: «Все люди ходят по тротуарам». Вместо приказа: «Сними куртку!», скажи: «Интересно, какой у тебя свитер под курткой, все хо¬тели бы посмотреть». В общении с пятилетним ребенком используй логические аргументы. Дети в этом возрасте очень подвижны, и ты можешь использовать это в свою пользу. Организуй с ребенком совместную уборку. Ты моешь посуду, а он в это время подметает пол. Предложи ему игру, спроси: «Интересно, а успеешь ли ты подмести пол, пока я сосчитаю до 20». Начиная с 6 лет, ребенку можно предлагать анализировать свое поведение. В этом возрасте детям нужно детально разъяснять ситуации, с которыми он сталкивается в повседневной жизни. Контроль и совместное обучение очень важны в правильном воспитании ребенка. Однако не стоит придавать этому первостепенное значение. Откровенный разговор, твоя помощь при выполнении сложного домашнего задания или познавательная игра, - вот те вещи, которыми нельзя пренебрегать. Преступление и наказание Если наказаний слишком много, ребенок просто перестает на них реагировать. Конечно же, пятилетнего малыша можно поставить в угол, чтобы он подумал над своим поведением, а затем поговорить с ним о происшедшем. Шестилетнему ребенку можно запретить смотреть мультфильмы или играть во дворе. Но перебарщивать с наказаниями и бурно реагировать на плохое поведение малыша не следует. Вместо того чтобы негодовать, попробуй относиться к выходкам ребенка нарочито спокойно. Тогда он поймет, что все попытки привлечь твое внимание тщетны, и наверняка успокоится. Постарайся избегать конфликтных ситуаций или, по крайней мере, сведи их к минимуму. Так, вместо того, чтобы бегать по магазинам с двухлетним капризой, оставь его дома с нянечкой или подругой. Маме на заметку Воспитывая своего малыша, избегай: ● Необдуманных действий. Прежде чем кричать на ребенка, сосчитай до 10. Небольшая пауза даст тебе возможность успокоиться. ●Телесных наказаний. Насильственные методы являются проявлением твоей слабости. Воспитание ремнем глубоко травмирует ребенка. ● Непоследовательности. Запрещая, а затем разрешая ребенку делать одно и то же, ты дезориентируешь его. Хвалить или не хвалить Психологи не едины во мнении относительно формы похвалы. Одни специалисты рекомендуют хвалить ребенка без ограничений, а другие советуют дозировать похвалу. Безусловно, малыша нужно поощрять и хвалить, тогда он будет еще больше стараться. Годовалому малышу нужно кричать «браво», даже если ему удастся самостоятельно справиться с горшком. В 3 года ребенка можно похвалить за то, что он собрал игрушки. Ну а пятилетнего малыша - за то, что разрешил другу покататься на своем велосипеде. Помни, что и похвалить можно по-разному. «Ты просто умничка!» - пример открытой похвалы. «Ты правильно поступил, разрешив девочке поиграть с твоей машинкой», — скрытая похвала. Я САМ! Основополагающим моментом хорошего воспитания является способность родителей с самого детства предоставить ребенку максимальную индивидуальную свободу и самостоятельность. При этом важно не забывать о том, что это - ваш ребенок, и никто кроме вас не несет за него ответственности. Понимание, любовь и терпимость - ключевые понятия хорошего воспитания. В ребенке нужно видеть личность со своими уникальными способностями и стремлениями. Самая большая ошибка родителей в том, что они видят в ребенке того, кого они хотят в нем видеть. А между тем, ребенок пытается найти собственное место в этом мире. «Нельзя», «ты должен», «я сказала», «я требую», - слова, которые являются наибольшей помехой в правильном воспитании. Любое насилие и жестокость приведут к ответной агрессии или к тому, что ребенок навсегда закроет себя от своих родных. Во-первых, нельзя забывать о том, что все мы были детьми. Во-вторых, мы знаем и помним ошибки наших родителей, поэтому нужно стремиться их не повторять. Не менее важна и гибкость в подходах. Она проявляется в том, что нельзя влиять на ребенка одним и тем же способом в разных ситуациях. Например, если дома ребенку можно объяснить что-то или выразить свое недовольство, то воспитывать малыша таким же способом в присутствии посторонних - непростительная ошибка. Нельзя ущемлять достоинство ребенка или унижать его. Это кратчайший путь к тому, чтобы воспитать закомплексованного человека, который будет бояться в жизни всех и вся. |
| < | Октября 2008 | > | ||||
| П | В | С | Ч | П | С | В |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | ||
