Главная 
Для родителей Не вините зря своё чадо
Для родителей Не вините зря своё чадо| Не вините зря своё чадо |
 |
 |
 |
| 11.04.2009 20:29 | |
|
Не секрет, что почти каждый из нас считает своего ребёнка талантливым, умным, подготовленным, а главное – способным. И как же бывает тяжело, когда ожидания не оправдываются. Несбывшиеся ожидания Ребёнок не принёс в конце учебной четверти или в конце учебного года долгожданных пятёрок или четвёрок, несмотря на огромные старания учителей и родителей и, прежде всего, несмотря на его собственные старания. Казалось бы, в течение года тщательно выучивались все правила русского языка и прочитывались все книги, а отметки все равно не радуют. И дело вовсе не в придирках «вредных учителей»! Ребёнок действительно плохо читает, допускает большое количество ошибок при письме, невнимателен, не успевает решить на уроке совершенно несложную задачу. Родители не всегда правы Многие считают эти ошибки нелепыми, вызванными чисто личностными качествами самого ребёнка: неумением слушать, невнимательностью при письме, халатным отношением к своим школьным обязанностям… Очень важно правильно, а главное – вовремя отличить простую невнимательность или небрежность от сложным логопедических нарушений, таких как дисграфия (специфическое нарушение письма) и дислексия (специфическое нарушение чтения). В основе возникновения и развития у ребёнка указанных нарушений могут лежать как физиологические, так и функциональные и психологические проблемы. Подобными нарушениями страдает много детей в возрасте 7-8 лет, причём у мальчиков это наблюдается в 5 раз чаще, чем у девочек. Устранение подобных нарушений – это сложный и достаточно длительный коррекционный процесс, в котором участвуют психологи и логопеды. Печальные последствия К чему же могут привести в будущем дисграфия и дислекция? Кроме безграмотного, с большим количеством нелепых ошибок, письма и неправильной, режущей слух речи у него будет беден словарный запас, он с большим трудом сможет выразить свою мысль… Всё это приведёт к осложнению при усвоении математических предметов, не говоря уже о том, что он не сможет писать сочинения и изложения. Не маловажен при этом и психологический аспект проблемы. Неудачи в учёбе могут сформировать в ребёнке низкий уровень самооценки, тем самым осложняя его взаимоотношения со сверстниками и учителями. Что делать? Что же делать, если у вашего ребёнка обнаружили подобный дефект? Во-первых, терпение, терпение и ещё раз терпение по отношению к ребёнку. Во-вторых, необходимо обратиться к специалисту, получить консультацию и тщательно выполнять все рекомендации врача. Больше времени уделяйте ребёнку, помогите ему справиться с этой проблемой. Вместе вы всё одолеете, не оставляйте ваше чадо один на один с этой проблемой. |
| < | Апреля 2009 | > | ||||
| П | В | С | Ч | П | С | В |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | |||
